17 ноября 2025 года в СОШ № 9 стартовала осенняя Неделя психологии, в рамках которой педагоги и активисты нашей школы организовали разнообразные мероприятия.
Педагоги-психологи Платонова А.Е., Лисогорова Н.С. и Паркайкина Г.А. при активной поддержке волонтеров из числа старшеклассников провели для обучающихся начальных классов акцию "Весёлая перемена". Шумные игры, подвижные конкурсы и просто хорошее настроение наполнили школьные перемены смехом и позитивом! Младшие школьники с большим удовольствием приняли участие в играх и развлечениях, которые помогли им отвлечься от уроков, снять усталость и восстановить энергию. После такой "перезагрузки" ребята, готовые к новым знаниям и свершениям, с новыми силами и энтузиазмом вернулись к занятиям!
Руководитель школьной студии "КонфеТи" педагог-психолог Е.И. Давлетгареева в рамках недели психологии показала своим подопечным психологические разминки: научила знакомиться в игровой форме (по цвету глаз, по первой букве имени и т.д.) и создавать самим музыку дождя. Юные артисты почувствовали себя настоящими волшебниками!
А в 10Б классе педагог-психолог Е.И. Давлетгареева провела игры, направленные на развитие командного духа и тренировку навыков взаимодействия. Такие игровые упражнения стали отличной возможностью для старшеклассников осознать важность сплоченности и взаимопонимания в коллективе, а также осознать, какие роли присуще каждому из участников: лидер-координатор, генератор идей, реализатор идей, миротворец, аналитик. В завершении все вместе выполнили музыкальное упражнение «Тропический дождь», направленное на эмоциональную разрядку и улучшение настроения через создаваемые участниками звуки, имитирующие шум дождя.
Участниками Недели психологии стали и родители обучающихся нашей школы. Школьные педагоги-психологи провели для родителей психологическую игру «Эмоциональный компас: Путешествие к взаимопониманию», направленную на развитие эмоционального интеллекта и умения распознавать чувства ребёнка.
В ходе игры участники погружались в атмосферу доверия и открытости, выполняя задания и упражнения, направленные на понимание собственных чувств и переживаний детей. Родители учились правильно реагировать на разные проявления эмоций своего ребенка, создавая пространство, где ребёнок чувствует себя услышанным и понятым.
В заключение родители отметили возросший уровень осознанности в отношениях с детьми, способность лучше понимать и поддерживать своего ребенка в трудных моментах, формировать доверительные отношения.
Спасибо педагогам-психологам за создание позитивной атмосферы в школе и организацию взаимодействия семьи и школы!
Фотографии
